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每週能和爸媽視訊聊天 小宇覺得不再孤獨

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發表於 2015-11-20 00:49:19 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
為了切實培養和照顧好全縣94159留守兒童,解除外出務工朋友的後顧之憂,近年來,開縣多措並舉關愛留守兒童健康成長,讓許多兒童感受到了家的溫暖。

「學校就是我的第二個家」

小春今年在漢豐二中讀六年級,是班上的副班長,成績優秀,獲得了作文比賽市級一等獎,全國三等獎。可誰會想到,這個乖巧可愛、積極向上的小女生,是個內向的留守兒童?

小春4歲時,爸爸媽媽就都離開她到廣州打工去了,家裡只有年邁的奶奶和比她大幾歲的哥哥。

那時小春還小,對爸爸媽媽長期不在家不是很瞭解。她只知道,從那時開始,哥哥就不太愛說話了,照顧自己吃飯的變成了奶奶,爸爸媽媽也不會在晚上給她蓋被子了。有時候問奶奶,奶奶就會說爸爸媽媽找錢錢去了。

「有時候真的很想他們。」小春含著眼淚說,後來慢慢長大後,對父母的依賴也淡了一些,但是也越來越不愛說話,不愛和同學老師交流了。心裡有什麼事都是憋在心裡,成績也越來越差。「爸媽出去了7年,中間只回來過2次。」

「後來學校的老師發現我不愛說話,常常一個人在角落,他們就會過來問我、關心我」,小春說,甚至老師還安排了班上的其他同學來和她玩,輔導她的學習,「她們還會用寫紙條的方式放在作業本裡和我聊天。」

「那時候我真的很感動,真的覺得老師就是我的父母,學校就是我的第二個家。」從小學一年級開始,小春就變得開朗,成績也越來越好,還成為了班上的副班長,今年也以優秀的成績考入了漢豐二中的初中部。「如果不是學校和老師同學的幫助,我還不知道我現在是什麼樣子。」

「很想媽媽爸爸,但一直不敢表達」

小宇今年在漢豐二中讀六年級,是班上的班長,很活潑可愛,在班上是老師「得力干將」。小宇的媽媽爸爸是去年出去打工的,她知道爸爸媽媽是為了自己才出去打工掙錢的,所以小宇從來不在大人面前表露情緒。「其實很想媽媽爸爸,但一直不敢表達。」

「爸爸媽媽很少回來」,小宇說,就連寒暑假也不怎麼回來,家裡一直都是她和爺爺奶奶。那時候看著別的同學都有爸爸媽媽在身邊,心裡很羨慕。「有時候實在想他們,就會打個電話過去,但是電話接通後,又不知道說什麼,可電話一掛,我又覺得很孤單。」

「不過後來,學校給我們安排了代理家長,而且每週還可以和爸爸媽媽聊視訊,看看他們。」小宇說,代理家長常常在過節的時候帶自己出去玩,「感覺他們真的就像自己的第二父母一樣,再也沒覺得自己很孤獨了。」

留守兒童服務中心隨時掌握孩子的情況

開縣政府成立了以常務副縣長為組長,各相關職能部門分管領導為成員的留守兒童工作領導小組。今年,縣委縣政府再次對領導小組成員進行調整充實,為留守兒童成立專門的學校留守兒童服務中心。「留守兒童服務中心負責瞭解、掌握學校留守兒童的基本情況,建立全縣留守兒童的信息檔案」,教育服務中心的王剛主任說,「主要是指導學校加強留守兒童在校期間的安全管理、教育關愛、心理輔導等工作。」

「現在已經建立健全留守兒童基本信息檔案94159份(初中25868份、小學50921份、學前教育17370份)。

為了實現全縣留守兒童「學業有教,監護有人,生活有助,健康有保,安全有護,親情有托」的良好局面,縣教委、縣婦聯、團縣委等加強調研,實施結對幫扶制度,確保每名留守兒童都有一位「代理家長」、「知心哥哥、姐姐」。

「我們還開展了多種活動和培訓班」,王主任說,這也是為了讓孩子們感受到大家對他們的關愛。

全縣學校建成130個親情視訊聊天室和633部「親情電話」

由縣婦聯牽頭,教委及關工委配合在人口集中的鄉鎮街道已成立9個「校外留守兒童之家」。配備電腦、DVD播放機、電視機、一定數量的書籍和報刊、圍棋、象棋、籃球、乒乓球、羽毛球等文體器材和一定數量的課桌,供留守兒童節假日學習活動。全縣學校建成了130個親情視訊聊天室和633部「親情電話」。

今年元旦、春節、端午節縣財政撥出專款625738元,慰問全縣義務教育階段76789個留守兒童和81080個貧困兒童。

深圳媽媽食堂投入20萬元修建和改建的照家街道周都村校、大進鎮關坪完小的『媽媽食堂』,於2011年3月竣工投入使用,解決了457個留守兒童的吃飯問題。補助生活費及炊事員工資86600元。」王主任說從今年開始,他們將每年補助15萬餘元,用於457名留守兒童的生活補助,連續補助三年。

「第一,我們還會進一步強化硬件設施建設,解決留守兒童寄宿問題,不斷滿足留守兒童入學的寄宿需求。」王主任說,第二,提煉推廣成功經驗,不斷總結天白小學關愛留守兒童「4+1」的培養模式的成績,根據我們縣的情況,每年選擇1~2所學校推廣。第三,紮實推進關愛行動,紮實推進「愛心午餐」、「蛋奶工程」,不斷改善青少年營養狀況。第四,發揮學校主題作用,在每個學校建立留守兒童檔案,做到「三清」「三多」「三溝通」「四必訪」。第五,學前教育要同步推進,辦好學前教育,到2015年,總人口3萬人以上的鄉鎮有獨立建制中心幼兒園,不足3萬人的鄉鎮辦好附屬幼兒園,計劃投入資金28442元,解決學齡前留守兒童的有園上,上好園的需求。
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